IMF cho biết việc phân bổ nguồn tài sản dự trữ quốc tế đã đem lại lợi ích cho tất cả các nước thành viên của IMF. Đặc biệt, nguồn tài chính này đã giúp tăng thêm trung bình 23% tài sản dự trữ của các nước thu nhập thấp và tăng thêm tới 40% của các nước ở Nam sa mạc Sahara thuộc châu Phi.

Giới chức IMF kết luận việc phân bổ theo SDR là một cơ chế rất hữu ích, giúp các nước trên thế giới tăng cường tính bền vững và khả năng phục hồi tài chính cũng như kinh tế, cả trong và sau đại dịch COVID-19.

Cũng theo báo cáo đánh giá của IMF, đến nay, 29 nước thành viên đã cam kết đóng góp tổng cộng 103,4 tỷ USD cho Quyền rút vốn đặc biệt nói trên. Số tiền này được đưa vào 2 loại quỹ tín dụng để phân bổ cho các nước thu nhập thấp và trung bình gặp khó khăn và thách thức về kinh tế sau đại dịch.

Gian nan con đường đến trường của học sinh Pakistan

Pakistan là một trong những quốc gia trên thế giới coi việc thúc đẩy giáo dục là điều cần thiết để ổn định kinh tế do có dân số trẻ đông đảo. Tuy nhiên, sự cố đứt cáp treo mới đây khiến nhiều em nhỏ bị mắc kẹt suốt 15 giờ đồng hồ ở Pakistan đang nêu bật tình trạng khó khăn trên con đường đến trường của nhiều học sinh và giáo viên ở khu vực miền núi quốc gia Nam Á này. Chính quyền sở tại cho biết đã nhận thức được tính phức tạp của vấn dề đang nỗ lực tìm kiếm giải pháp.

Sự cố đứt cáp treo xảy ra hôm 22/8 tại Batungi Pashto - một khu vực miền núi thuộc huyện Battagram phía Bắc Pakistan, đã khiến 7 em nhỏ và 1 giáo viên bị treo lơ lửng trên vách núi tới 15 giờ trước khi được giải cứu.

Tuy nhiên, sự cố cũng đã khiến các em học sinh mất đi phương tiện 69VN 69vn1 pro link truy cập đến trường mỗi ngày. Các em có thể phải đi bộ với khoảng cách xa hơn nhiều, cho đến khi hệ thống cáp treo được nối lại hoạt động.

Theo các giáo viên, tỷ lệ học sinh trong vùng bỏ học tăng cao có liên quan trực tiếp đến việc khoảng cách các em phải đi bộ quá xa. Chặng đường dài khiến không ít em cảm thấy mệt mỏi, và nếu có tới được trường cũng không thể tập trung tốt vào bài giảng, từ đó khiến kết quả học tập sa sút.

Hiện chính quyền sở tại cho biết đã nhận thức được tính phức tạp của vấn dề đang nỗ lực tìm kiếm giải pháp. Theo biện pháp học từ xa và các trung tâm giáo dục quy mô nhỏ cũng đang được cân nhắc.

Với những em học sinh may mắn được giải cứu sau vụ tai nạn, mong muốn được tới trường học chữ vẫn chưa bao giờ nguôi. Song ký ức kinh hoàng của vụ tai nạn vẫn khiến các em không khỏi lo lắng.

Một trong những quyền cơ bản của trẻ em đó là được tiếp cận giáo dục. Thế nhưng đường xá xuống cấp, phương tiện đi lại thiếu thốn, thời tiết khắc nghiệt, thiên tai hoành hành... . là những rào cản lớn đối với trẻ em và thanh thiếu niên trong việc đến trường.

Đây là những nguyên nhân khiến Pakistan là quốc gia có tỷ lệ đi học thấp thứ hai trên thế giới. Theo thống kê của Ngân hàng Thế giới và Link Trang Chủ 69vn Đăng Ký Nhận 690K Pakistan, khoảng 23 triệu trẻ em trong độ tuổi từ 4 đến 16 tuổi không được đến trường ở nước này, trong khi tỉ lệ đi học của trẻ em gái còn tổi tệ hơn.