Để tháo gỡ những khó khăn trên, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã kiến nghị đề xuất nhiều giải pháp, trong đó có đề xuất cho phép tăng 10% số lớp, tăng 10% số học sinh. Với những giải pháp tình thế này liệu khả thi với cấp học THPT?

Sở Giaó dục và đào tạo Hà Nội đề xuất cho phép tăng từ 45 lớp một trường thành 50 lớp một trường.

Thứ hai, cho phép tăng từ 45 học sinh một lớp thành 50 học sinh một lớp, vượt 5 học sinh một lớp.

Thứ ba, cho phép áp dụng thay diện tích đất/học sinh bằng diện tích sử dụng/học sinh.

Đó là đề xuất, còn thực tế đáp ứng các trường THPT hiện nay ra sao?

Trường THPT Tân Lập, huyện Đan Phượng, TP. Hà Nội là trường giáp ranh khu vực nội thành, nên tổng chỉ tiêu đầu vào lớp 10 hàng năm cũng khá cao là 585 học sinh, chia cho 13 lớp học.

Phòng học, theo quy định là 60m2, với sĩ số hiện tại là 45 học sinh, vừa đủ để kê lượng bàn ghế cho học sinh ngồi học. Nếu tăng thêm sĩ số, nhà trường cũng không biết sẽ kê thêm bàn vào chỗ nào.

Ông Lý Đưc Kim, Hiệu trưởng trường THPT Tân Lập, huyện Đan Phượng, TP. Hà Nội cho rằng, nếu tăng chỉ tiêu tuyển sinh thì đang khó khăn về cơ sở vật chất, số lượng phòng học không đáp ứng được, giờ trường chỉ có 24 phòng, đáp ứng với 39 lớp học, học 2 ca, rất khó đảm bảo các hoạt động, các sinh hoạt tập thể cho học sinh.

Bên cạnh đó, tại các trường THPT hiện nay đều đang triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Hiện nay sĩ số lớp học không hoàn toàn phụ thuộc vào sự điều phối của Ban Giám hiệu mà phụ thuộc vào sự lựa chọn tổ hợp môn học của học sinh. Có lớp sĩ số tăng cao bởi tổ hợp có nhiều học sinh lựa chọn, việc tăng sĩ số lớp học với những lớp học này là hoàn toàn không thể.

Bà Vũ Việt Nga, Phó Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, quận Bắc Từ Liêm, TP. Hà Nội cho biết: Chương trình mới lựa chọn các môn, nên có những lớp là 40 nhưng có những lớp ban học đông hơn là 50 học sinh. Hiện tại bản thân có lớp đã lên đến 50 thì thầy cô tổ chức dạy học có vất vả hơn, hướng về mặt chất lượng thì thầy cô phải quan tâm đến từng học sinh, nếu quan tâm 40 học sinh sẽ khác 50 học sinh, từ việc tâm huyết của giáo viên đến tổ chức các hoạt động với 50 học sinh.

Việc tăng sĩ số hay tăng lớp sẽ chỉ là giải pháp trước mắt, bởi theo thống kê, mỗi năm số học sinh vào lớp 10 đều là năm sau tăng hơn năm trước. Giải pháp cần hướng tới là cần xây mới, cải tạo cơ sở vật chất trường học , hiện cơ sở vật chất nhiều trường cũng đã xuống cấp

Bà Nguyễn Bội Quỳnh, Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức, quận Hoàn Kiếm, TP. Hà Nội Hoàn bày tỏ, bà hoàn toàn nhất trí vì dân số tăng, nhưng trường thì chưa kịp phát triển nên tăng sĩ số lớp học và tăng số lớp nếu như trường đáp ứng được thì nên tăng cơ hội cho các em vào lớp 10 công lập.

Sở GD và ĐT Hà Nội cũng kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng các chương trình, kế hoạch đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng hằng năm, trung hạn làm căn cứ để các địa phương thực hiện.

UBND TP Hà Nội và các quận, huyện, thị xã tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo cho cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên công lập.